我們無法永遠保護孩子，我們能做的就是：在他們還小的時候，教他們怎樣面對挫折、怎樣學會堅強、怎樣更加自信。挫折教育就是要培養孩子尋找幸福的能力，讓他們在磨練中日益羽翼豐滿，在將來競爭激烈的社會中飛得更高更遠。

六歲的蚪蚪和小朋友玩石頭、剪子、布游戲。只要贏，就會繼續玩下去。但要是輸了，就會吵著說"不算數"、阻止別人贏她。其他的小朋友都不高興了，紛紛跑開，不愿再和她玩。

見大家不理她了，蚪蚪跑到媽媽身邊，忍不住大哭說："他們都不跟我玩。"

其實，剛才蚪蚪和小朋友吵架的那一幕媽媽都看在眼里，明知理虧又霸道的是自己女兒，但看到孩子傷心難過的樣子，卻又很心疼，媽媽真不知道怎么辦了？

不想輸，是人的天性，何況一個孩子，對于蚪蚪這樣的孩子，要有一定的方法。

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現在輸不起的孩子，將來也贏不了

有家長認為這叫“要強”，說明孩子有很強的上進心，將來定有出息能在今后的學習和工作中保持很強的動力；

但這類“輸不起”的孩子，耐挫折能力太差，將來經受不住風雨。

                                               

如果因要強而變得“患得患失”，只想贏而無法接受輸，甚至對別人的成功抱有深深的嫉妒和敵意，這就成了“輸不起”了。

想贏，是成功者的特質；而輸不起，則是失敗者的通病。這樣輸不起的孩子，未來也贏不了！

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為什么這么說？

1. 輸不起的孩子，脾氣往往很差。

                                                           

一旦沒有取得預期的成功，就會抵賴、哭鬧、撒潑，甚至還會耍賴心懷嫉妒、敵意，比如踢倒別人搭的積木，這樣的孩子人緣也會變差，人緣差了，做事情也不會得不到大家的擁護。

2. 輸不起的孩子，更易產生心理問題。

輸不起的孩子每次失敗后，都會陷入深深的自責中，時間長了很容易產生心理問題、抑郁，甚至輕生。

3. 輸不起的孩子，人格、品行會受到不良影響。

如果太過于看重輸贏，孩子的價值觀就會出現扭曲，就會為了贏而不擇手段。

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為什么孩子輸不起？

1.不想輸，是人的天性，因為勝者才能享受更多的東西。

玩游戲贏，能在同伴間樹立威望；考試總是第一，就能收獲父母的贊揚和同學的崇拜。

                                                  

2.家長的心理暗示。

有的家長很喜歡把自己孩子跟別人家孩子作對比：“人家又考了第一名，而你.....”這就無形中給孩子暗示：“只有別人強，才能得到父母的認可。

還有些家長總把”輸贏觀“帶給孩子，只要孩子表現稍好，就豎起大拇指：“兒子真棒！太聰明了！”結果，一味的夸贊讓孩子沉浸于“我最棒”的思想中，無法接受失敗帶來的心里反差。 

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如何讓孩子正視輸贏？

1.給孩子體驗失敗的機會。

在陪小孩子玩耍，不要一味遷就、總讓孩子贏，適時讓孩子體會失敗的機會。當孩子因輸而郁悶之時，趁機引導孩子：這個只是游戲，未來你的路上還會遇到很多失敗、更大的挑戰，你內心必須學會強大。

2.交給孩子正確的輸贏觀。

如若孩子因輸而耍賴，借此告訴孩子：任何事情有贏必有輸，輸不可怕，也不丟人，輸了之后仍然堅持的孩子，才是最堅強、勇敢的。

                                                          

3.引導孩子換位思考。

先認可孩子的情緒，然后再引導孩子體會別人的感受：“你這次輸了，媽媽能體會你的感受，你現在肯定不開心，心理不舒服對不對？但如果全是你贏，別的小朋友老是輸，他們也會像你現在一樣不開心？所以，也要讓其他人贏讓，大家輪流高興呀！”

4.不要給孩子太多壓力。

一方面，盡量不要把工作中的情緒帶回家，如果您自己都經常因工作失利而垂頭喪氣、悶悶不樂，那孩子面對失敗時怎么堅強、樂觀得起來？

另一方面，適當調節孩子的學習壓力，不要動不動就提什么“回報父母”“家庭責任”“家庭重擔”“出人頭地”，表面上看是激勵孩子，其實，這樣的壓力其實更難以承受。